|
Мероприятия |
Лектор |
| Открытие стажировочной площадки. Вступительное слово. |
Е.Г.Мазурова, зав. научно-методическим центром АУ ДПО ХМАО – Югры «Институт развития образования»
Г.Г.Шамрицкая, директор |
|
Инновационно-образовательная модель внеурочной деятельности как ресурс формирования нового типа ученика и учителя |
Г.Г.Шамрицкая, директор |
|
Развитие детской инициативы в условиях ФГОС НОО |
В.Ю.Андреева, зам.директора |
|
Педагогическая мастерская |
|
Урок русского языка в технологии развивающего обучения |
Л.П.Зименкова, учитель нач. кл. |
|
Урок - практикум по формированию информационной грамотности младших школьников |
О.Н.Швацкая, учитель нач. классов
|
|
Урок формирования смыслового чтения |
Е.И.Прохорова, учитель нач. классов |
|
Практико-ориентированный урок в лаборатории «Экознайка» |
Н.Г.Ковальчук, учитель нач. классов |
|
Деятельностные практики |
|
Формирование регулятивных УУД (работа над ошибками) |
С.Е. Иовенко, учитель нач. классов |
|
Формирование познавательных УУД (утренний сбор) |
Н.Г.Чеченёва, учитель нач. классов |
|
Формирование коммуникативных УУД (утренний сбор) |
Т.В.Медведева, учитель нач. классов |
|
Формирование коммуникативных УУД (коммуникативный бой) |
Н.А.Михина, учитель нач. классов |
|
Проектная задача как форма диагностики формирования метапредметных результатов (презентация-инструктаж) |
В.М.Захарова, зам.директора |
|
Практикум |
|
|
Рефлексивная проектная задача «Итог года»
(работа в группах совместно с учащимися) |
В.М.Захарова, зам.директора
|
|
Интеллект-карта как способ организации рефлексивной деятельности (работа в группах) |
Т.В.Мельник, зам.директора
|
|
Круглый стол
|
Е.Г.Мазурова, зав. научно-методическим центром АУ ДПО ХМАО – Югры «Институт развития образования»
О.И. Прудаева, нач.отдела развития образования, информационно-методического обеспечения и воспитательной работы Департамента образования администрации г.Нефтеюганска
Г.Г.Шамрицкая, директор |
